sport er at fremme sundhed?

i henhold til den nye standard, hvordan til at falde, grundlæggende kompetence, hvordan til at uddanne og andre spørgsmål, nationale læseplaner kriterium for fysisk uddannelse og sundhed, udvikling af gruppe og ændring af team leder, det østlige kina normale universitet, sport og sundhed, dean i konferencens tema betænkning, der blev indført på grundlag af nationale læseplaner standarder, udvikling af kinesiske sundhed fysisk uddannelse, model.

i denne sæson, liu mener, at for at løse “kinesiske børn og teenagere” fysiske sundhed, fortsatte med at falde “, skal den fokusere på” sport, fysisk uddannelse og sport færdigheder “af de tre store centrale elementer.studerende fra hver klasse 10 minutter for hver klasse, fysisk uddannelse, sport, tæthed i mere end 75%, udøve intensitet, 140 – 160 / minutter; til læring i aktiviteter og konkurrencer, især den strukturelle viden og færdigheder til at løse komplekse; desuden løse reelle problemer i sport situation, hver klasse skal sikre, at 20 minutter til højre eller venstre.kun på disse betingelser, at fremme af fysisk og mental udvikling af børn og unge.

sæson, liu sagde, at kina sundhed fysisk uddannelse tilstand på struktur, viden og færdigheder, uddannelse og konkurrence, og øge deres evne til ved hjælp af sport viden og færdigheder, være i stand til at løse “kinesiske studerende lære 12 år fysisk uddannelse er en sport, ikke mester”.

ohio state universitet, professor li er “kina sundhed fysisk uddannelse, model” af kinesiske studerende, udvikling af en tilstand af fysisk uddannelse, som har tiltrukket sig den internationale og indenlandske studerende entusiastisk opmærksomhed og diskussion, det i den internationale sport læseplaner og undervisning er af stor betydning.

Bogmærk Permalink.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *